白银比例构图_白银比例构图图片

白银比例构图_白银比例构图图片

       作为白银比例构图话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

1.什么是左右构?有什么特点

2.起亚k3后面有没有拖车钩

3.版式设计构图攻略之左右构图方法_版式构图的常见形式

4.什么是版式设计？

5.什么是左右构图？有什么样的特点

6.求小学美术3——6年级的美术目录和教参或者教案。（注：是北师大课标实验版版本）

什么是左右构?有什么特点

       什么是左右构图？“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点。最典型的左右构图由“左图右字”或者“左字右图”两部分构成，及文字各占据一部分，形成左右两部分独立的空间，产生良好的阅读体验。当画面缺少时，也可以使用文字图形化的方法，占据版面主空间形成画面的主体。左右构图看似比较简单，但是通过精心的编排，也可以使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 构图比例进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等。在设计时也可以反复进行调整，直到找到最为合适的构图比例。 1:1分割将画面把版面一分为二，形成均等的两份，呈现出对称均衡的版面效果，多用于版面中两部分内容处于并列或对立的关系。 黄金分割“黄金分割比例（1:1.618）”被认为是最具美感的分割比例，在设计中有意识地运用黄金分割比例进行设计，可以营造出富有美感的版式效果。 白银分割“白银分割比例（1:1.414）”也是具有独特美感的分割比例，与黄金分割相比，次空间占据的比例更大一些，能够承载的信息量也更多，适用于文字信息量较大的版面。 2:1分割采用2:1的比例，主体在画面中占据主导地位，视觉焦点集中在主空间，阅读信息则放置在次空间。 3:1分割3:1分割的比例与2:1比例相似，但在画面中占据主导地位更强，主要适用于比较重要而文字信息较少的版面。通过比例，可以让版面分割更严谨。但没有那个比例关系绝对正确，需要根据画面的项目调性、信息体量、信息功能与图文主体而定。如使用其它比例分割的优秀案例： 空间调整把图文按比例分别编排在版面上下方，是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式。如以下几个案例：缩小和文字空间，使留白处形成外空间，增加层次感。在主空间上划分出新的空间，这样的手法可以很好让空间具有多变性，也可以让我们的设计更加灵动。使用占满整个版面，再运用色块承载文字信息，可以强化与聚集内容，既能保证信息清晰有效的传达，同时也可以增加画面的层次感、提升画面的丰富度。 灵活运用上下构图的框架看似比较固定，但是也能通过设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除上下分割的单一性与呆板感。 曲线分割把生硬的直线改为呈现出动态的曲线或斜线进行画面的分割，版面显得更生动活泼。 裁切把方形裁切为其他形状，或使用其他形状的图形作为主体，使左右构图没有明显的分割线，也可以呈现出良好的视觉效果。

起亚k3后面有没有拖车钩

       什么是左右构图？“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点。最典型的左右构图由“左图右字”或者“左字右图”两部分构成，及文字各占据一部分，形成左右两部分独立的空间，产生良好的阅读体验。当画面缺少时，也可以使用文字图形化的方法，占据版面主空间形成画面的主体。左右构图看似比较简单，但是通过精心的编排，也可以使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 构图比例进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等。在设计时也可以反复进行调整，直到找到最为合适的构图比例。 1:1分割将画面把版面一分为二，形成均等的两份，呈现出对称均衡的版面效果，多用于版面中两部分内容处于并列或对立的关系。 黄金分割“黄金分割比例（1:1.618）”被认为是最具美感的分割比例，在设计中有意识地运用黄金分割比例进行设计，可以营造出富有美感的版式效果。 白银分割“白银分割比例（1:1.414）”也是具有独特美感的分割比例，与黄金分割相比，次空间占据的比例更大一些，能够承载的信息量也更多，适用于文字信息量较大的版面。 2:1分割采用2:1的比例，主体在画面中占据主导地位，视觉焦点集中在主空间，阅读信息则放置在次空间。 3:1分割3:1分割的比例与2:1比例相似，但在画面中占据主导地位更强，主要适用于比较重要而文字信息较少的版面。通过比例，可以让版面分割更严谨。但没有那个比例关系绝对正确，需要根据画面的项目调性、信息体量、信息功能与图文主体而定。如使用其它比例分割的优秀案例： 空间调整把图文按比例分别编排在版面上下方，是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式。如以下几个案例：缩小和文字空间，使留白处形成外空间，增加层次感。在主空间上划分出新的空间，这样的手法可以很好让空间具有多变性，也可以让我们的设计更加灵动。使用占满整个版面，再运用色块承载文字信息，可以强化与聚集内容，既能保证信息清晰有效的传达，同时也可以增加画面的层次感、提升画面的丰富度。 灵活运用上下构图的框架看似比较固定，但是也能通过设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除上下分割的单一性与呆板感。 曲线分割把生硬的直线改为呈现出动态的曲线或斜线进行画面的分割，版面显得更生动活泼。 裁切把方形裁切为其他形状，或使用其他形状的图形作为主体，使左右构图没有明显的分割线，也可以呈现出良好的视觉效果。 元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让主次空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 文字破图使用文字串联起左右两个空间，破除左右构图版面的单一性。 空间留白使用留白破除两个空间的间隙，拉开画面的空间感，具有良好的视觉效果。 满版构图在满版的背景上重新进行左右分割构图，可以突破空间束缚，画面更饱满 。 退底把主体进行退底处理，重新营造场景，弱化空间的分区。 总结1.“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点;2.进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等;3.为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式;还可以通过曲线分割、裁切、文字破图等设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除空间分割的单一性与呆板感。

版式设计构图攻略之左右构图方法_版式构图的常见形式

       太平洋汽车网起亚k3后面有拖车钩。后保险杠具有安全保护、装饰车辆以及改善车辆的空气动力学特性等作用。从安全上看，汽车发生低速碰撞事故时能起到缓冲作用，保护前后车体；在与行人发生事故时可以起到一定的保护行人的作用。

       车喷漆一般用烘烤漆。在汽车制造厂，车架、车壳焊接完成，下一道工序就是喷漆。形式有普通漆、金属漆、珠光漆。汽车喷漆工序：刮腻子、打磨、喷漆等。l素色漆比例：漆：固化剂：稀释剂2：1：0.5-1（酌情添加）l金属漆比例：漆：稀释剂1：1不加固化剂，可以喷亮油l珍珠漆比例：漆：稀释剂1：1不加固化剂，可以喷亮油l清漆（亮油）比例：清漆：固化剂：稀释剂2：1：0.2-0.5（酌情添加）必须喷两遍，第一遍虚喷，压枪1/2，第二遍压枪3/4（白色、白银不必压实）l亚光漆比例：亚光漆：固化剂：稀释剂

       1：≤0.25：1l底漆比例：底漆：稀释剂1：1l塑料底漆比例：不加任何物质，直接喷。

       起亚k4前保险杠多少钱，起亚k4后保险杠多少钱起亚K4的前保险杠价格约在1200元左右；后保险杠价格约在1600元左右；起亚K4前方受到撞击力，由前保险杠把力量分散到两侧的吸能盒然后传递给左右前纵梁，再传递到车身其他结构。低强度的撞击保险杠可以应付，而高强度的撞击保险杠起到力量传递分散和缓冲的作用，最后传递到车身其他结构，然后靠车身结构强度来抵御。

       起亚K4保险杠主要责任是保护行人，因为行人作为弱势群体，塑料保险杠能够缓解对行人腿部，尤其是小腿的撞击力，配合前杠的合理设计，降低行人被撞时的伤害程度。其次才是用来降低速碰撞时车辆零部件损失的。如果保险杠设计的很差劲，发生碰撞时这些部件的受损可能会很严重。

       起亚k4保险杠结构图，起亚k4前后保险杠图解起亚K4前保险杠的主要材料是塑料；起亚K4保险杠是吸收和减缓外界冲击力、防护车身前后部的安全装置。塑料保险杠是由外板、缓冲材料和横梁等三部分组成。其中外板和缓冲材料用塑料制成，横梁用厚度为1.5毫米左右的冷轧薄板冲压而成U型槽；外板和缓冲材料附着在横梁上，横梁与车架纵梁螺丝联接，可以随时拆卸下来。这种塑料保险杠使用的塑料，大体上使用聚脂系和聚丙烯系两种材料，采用注射成型法制成。

       起亚K4后保险杠具有安全保护、装饰车辆以及改善车辆的空气动力学特性等作用。从安全上看，汽车发生低速碰撞事故时能起到缓冲作用，保护前后车体；在与行人发生事故时可以起到一定的保护行人的作用。从外观上看，具有装饰性，成为装饰轿车外型的重要部件；同时，汽车保险杠还有一定的空气动力学作用。

       （图/文/摄：太平洋汽车网问答叫兽）

什么是版式设计？

       什么是左右构图？“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点

       最典型的左右构图由“左图右字”或者“左字右图”两部分构成，及文字各占据一部分，形成左右两部分独立的空间，产生良好的阅读体验

       当画面缺少时，也可以使用文字图形化的方法，占据版面主空间形成画面的主体左右构图看似比较简单，但是通过精心的编排，也可以使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计构图比例进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1618、1:1414、1:2、1:3等

       在设计时也可以反复进行调整，直到找到最为合适的构图比例

       1:1分割将画面把版面一分为二，形成均等的两份，呈现出对称均衡的版面效果，多用于版面中两部分内容处于并列或对立的关系

       黄金分割“黄金分割比例（1:1618）”被认为是最具美感的分割比例，在设计中有意识地运用黄金分割比例进行设计，可以营造出富有美感的版式效果

       白银分割“白银分割比例（1:1414）”也是具有独特美感的分割比例，与黄金分割相比，次空间占据的比例更大一些，能够承载的信息量也更多，适用于文字信息量较大的版面2:1分割采用2:1的比例，主体在画面中占据主导地位，视觉焦点集中在主空间，阅读信息则放置在次空间3:1分割3:1分割的比例与2:1比例相似，但在画面中占据主导地位更强，主要适用于比较重要而文字信息较少的版面，通过比例，可以让版面分割更严谨，但没有那个比例关系绝对正确，需要根据画面的项目调性、信息体量、信息功能与图文主体而定

       如使用其它比例分割的优秀案例：空间调整把图文按比例分别编排在版面上下方，是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式

       如以下几个案例：缩小和文字空间，使留白处形成外空间，增加层次感

       在主空间上划分出新的空间，这样的手法可以很好让空间具有多变性，也可以让我们的设计更加灵动

       使用占满整个版面，再运用色块承载文字信息，可以强化与聚集内容，既能保证信息清晰有效的传达，同时也可以增加画面的层次感、提升画面的丰富度

       灵活运用上下构图的框架看似比较固定，但是也能通过设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除上下分割的单一性与呆板感

       曲线分割把生硬的直线改为呈现出动态的曲线或斜线进行画面的分割，版面显得更生动活泼

       裁切把方形裁切为其他形状，或使用其他形状的图形作为主体，使左右构图没有明显的分割线，也可以呈现出良好的视觉效果

       元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让主次空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感

       文字破图使用文字串联起左右两个空间，破除左右构图版面的单一性

       空间留白使用留白破除两个空间的间隙，拉开画面的空间感，具有良好的视觉效果

       满版构图在满版的背景上重新进行左右分割构图，可以突破空间束缚，画面更饱满

       退底把主体进行退底处理，重新营造场景，弱化空间的分区

       总结1

       “左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点;2

       进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1618、1:1414、1:2、1:3等;

       为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式;还可以通过曲线分割、裁切、文字破图等设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除空间分割的单一性与呆板感

什么是左右构图？有什么样的特点

       在设计之前，对于设计元素的摆放位置需要有一个大致的构想，这个构想就是构图，它相当于是版式的雏形，有了这个雏形之后，才能开始下一步的细化，只有充分理解构图的意义与作用，排版时才能做到心中有数。本期要分享的是左右构图的使用方法，与上一期的上下构图使用方法类似，都是版式设计中比较通用和非常实用的构图形式，适用于各种设计项目。接下来看看实际应用案例： 什么是左右构图？“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点。最典型的左右构图由“左图右字”或者“左字右图”两部分构成，及文字各占据一部分，形成左右两部分独立的空间，产生良好的阅读体验。当画面缺少时，也可以使用文字图形化的方法，占据版面主空间形成画面的主体。左右构图看似比较简单，但是通过精心的编排，也可以使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 构图比例进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等。在设计时也可以反复进行调整，直到找到最为合适的构图比例。 1:1分割将画面把版面一分为二，形成均等的两份，呈现出对称均衡的版面效果，多用于版面中两部分内容处于并列或对立的关系。 黄金分割“黄金分割比例（1:1.618）”被认为是最具美感的分割比例，在设计中有意识地运用黄金分割比例进行设计，可以营造出富有美感的版式效果。 白银分割“白银分割比例（1:1.414）”也是具有独特美感的分割比例，与黄金分割相比，次空间占据的比例更大一些，能够承载的信息量也更多，适用于文字信息量较大的版面。 2:1分割采用2:1的比例，主体在画面中占据主导地位，视觉焦点集中在主空间，阅读信息则放置在次空间。 3:1分割3:1分割的比例与2:1比例相似，但在画面中占据主导地位更强，主要适用于比较重要而文字信息较少的版面。通过比例，可以让版面分割更严谨。但没有那个比例关系绝对正确，需要根据画面的项目调性、信息体量、信息功能与图文主体而定。如使用其它比例分割的优秀案例： 空间调整把图文按比例分别编排在版面上下方，是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式。如以下几个案例：缩小和文字空间，使留白处形成外空间，增加层次感。在主空间上划分出新的空间，这样的手法可以很好让空间具有多变性，也可以让我们的设计更加灵动。使用占满整个版面，再运用色块承载文字信息，可以强化与聚集内容，既能保证信息清晰有效的传达，同时也可以增加画面的层次感、提升画面的丰富度。 灵活运用上下构图的框架看似比较固定，但是也能通过设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除上下分割的单一性与呆板感。 曲线分割把生硬的直线改为呈现出动态的曲线或斜线进行画面的分割，版面显得更生动活泼。 裁切把方形裁切为其他形状，或使用其他形状的图形作为主体，使左右构图没有明显的分割线，也可以呈现出良好的视觉效果。 元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让主次空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 文字破图使用文字串联起左右两个空间，破除左右构图版面的单一性。 空间留白使用留白破除两个空间的间隙，拉开画面的空间感，具有良好的视觉效果。 满版构图在满版的背景上重新进行左右分割构图，可以突破空间束缚，画面更饱满 。 退底把主体进行退底处理，重新营造场景，弱化空间的分区。 总结1.“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点;2.进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等;3.为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式;还可以通过曲线分割、裁切、文字破图等设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除空间分割的单一性与呆板感。

求小学美术3——6年级的美术目录和教参或者教案。（注：是北师大课标实验版版本）

       什么是左右构图？“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点。最典型的左右构图由“左图右字”或者“左字右图”两部分构成，及文字各占据一部分，形成左右两部分独立的空间，产生良好的阅读体验。当画面缺少时，也可以使用文字图形化的方法，占据版面主空间形成画面的主体。左右构图看似比较简单，但是通过精心的编排，也可以使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 构图比例进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等。在设计时也可以反复进行调整，直到找到最为合适的构图比例。 1:1分割将画面把版面一分为二，形成均等的两份，呈现出对称均衡的版面效果，多用于版面中两部分内容处于并列或对立的关系。 黄金分割“黄金分割比例（1:1.618）”被认为是最具美感的分割比例，在设计中有意识地运用黄金分割比例进行设计，可以营造出富有美感的版式效果。 白银分割“白银分割比例（1:1.414）”也是具有独特美感的分割比例，与黄金分割相比，次空间占据的比例更大一些，能够承载的信息量也更多，适用于文字信息量较大的版面。 2:1分割采用2:1的比例，主体在画面中占据主导地位，视觉焦点集中在主空间，阅读信息则放置在次空间。 3:1分割3:1分割的比例与2:1比例相似，但在画面中占据主导地位更强，主要适用于比较重要而文字信息较少的版面。通过比例，可以让版面分割更严谨。但没有那个比例关系绝对正确，需要根据画面的项目调性、信息体量、信息功能与图文主体而定。如使用其它比例分割的优秀案例： 空间调整把图文按比例分别编排在版面上下方，是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式。如以下几个案例：缩小和文字空间，使留白处形成外空间，增加层次感。在主空间上划分出新的空间，这样的手法可以很好让空间具有多变性，也可以让我们的设计更加灵动。使用占满整个版面，再运用色块承载文字信息，可以强化与聚集内容，既能保证信息清晰有效的传达，同时也可以增加画面的层次感、提升画面的丰富度。 灵活运用上下构图的框架看似比较固定，但是也能通过设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除上下分割的单一性与呆板感。 曲线分割把生硬的直线改为呈现出动态的曲线或斜线进行画面的分割，版面显得更生动活泼。 裁切把方形裁切为其他形状，或使用其他形状的图形作为主体，使左右构图没有明显的分割线，也可以呈现出良好的视觉效果。 元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让主次空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 文字破图使用文字串联起左右两个空间，破除左右构图版面的单一性。 空间留白使用留白破除两个空间的间隙，拉开画面的空间感，具有良好的视觉效果。 满版构图在满版的背景上重新进行左右分割构图，可以突破空间束缚，画面更饱满 。 退底把主体进行退底处理，重新营造场景，弱化空间的分区。 总结1.“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点;2.进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等;3.为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式;还可以通过曲线分割、裁切、文字破图等设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除空间分割的单一性与呆板感。

版式设计的新方法左右构图技巧？

       江南

       汉乐府

       江南可采莲，莲叶何田田。

       鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

       鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       咏鹅

       骆宾王

       鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

       白毛浮绿水，红掌拨清波。

       咏柳

       贺知章

       碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

       不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

       登鹳雀楼

       王之涣

       白日依山尽，黄河入海流。

       欲穷千里目，更上一层楼。

       凉州词

       王翰

       葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

       醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

       芙蓉楼送辛渐

       王昌龄

       寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

       洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

       敕勒歌

       北朝民歌

       敕勒川，阴山下，

       天似穹庐，笼盖四野。

       天苍苍，野茫茫，

       风吹草低见牛羊。

       风

       李峤

       解落三秋叶，能开二月花。

       过江千尺浪，入竹万竿斜。

       凉州词

       王之涣

       黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

       羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

       春晓

       孟浩然

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

       夜来风雨声，花落知多少？

       出塞

       王昌龄

       秦时明月汉时关，万里长征人未还。

       但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

       鹿柴

       王维

       空山不见人，但闻人语响。

       返景入深林，复照青苔上。

       送元二使安西

       王维

       渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

       劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

       九月九日忆山东兄弟

       王维

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

       遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

       静夜思

       李白

       床前明月光，疑是地上霜。

       举头望明月，低头思故乡。

       古郎月行

       李白

       小时不识月，呼作白玉盘。

       又疑瑶台镜，飞在碧云端。

       望庐山瀑布

       李白

       日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

       飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

       赠汪伦

       李白

       李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

       桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       黄鹤楼送孟浩然之广陵

       李白

       故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

       孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

       早发白帝城

       李白

       朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

       两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

       望天门山

       李白

       天门中断楚江开，碧水东流至北回。

       两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

       别董大

       高适

       千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

       莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

       绝句

       杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       春夜喜雨

       杜甫

       好雨知时节，当春乃发生。

       随风潜入夜，润物细无声。

       野径云俱黑，江船火独明。

       晓看红湿处，花重锦官城。

       绝句

       杜甫

       迟日江山丽，春风花草香。

       泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

       江畔独步寻花

       杜甫

       黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

       桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

       枫桥夜泊

       张继

       月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

       姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

       游子吟

       孟郊

       慈母手中线，游子身上衣。

       临行密密缝，意恐迟迟归。

       谁言寸草心，报得三春晖。

       江雪

       柳宗元

       千山鸟飞绝，万径人踪灭。

       孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

       渔歌子

       张志和

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

       青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       塞下曲

       卢纶

       月黑雁飞高，单于夜遁逃。

       欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

       望洞庭

       刘禹锡

       湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

       遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

       浪淘沙

       刘禹锡

       九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

       如今直上银河去，同到牵牛织女家。

       赋得古原草送别

       白居易

       离离原上草，一岁一枯荣。

       野火烧不尽，春风吹又生。

       远芳侵古道，晴翠接荒城。

       又送王孙去，萋萋满别情。

       池上

       白居易

       小娃撑小艇，偷采白莲回。

       不解藏踪迹，浮萍一道开。

       忆江南

       白居易

       江南好，风景旧曾谙。

       日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

       能不忆江南？

       小儿垂钓

       胡令能

       蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

       路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

       悯农

       李绅

       锄禾日当午，汗滴禾下土。

       谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

       寻隐者不遇

       贾岛

       松下问童子，言师采药去。

       只在此山中，云深不知处。

       山行

       杜牧

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。

       停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       清明

       杜牧

       清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

       借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

       江南春

       杜牧

       千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；

       南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

       乐游原

       李商隐

       向晚意不适，驱车登古原。

       夕阳无限好，只是近黄昏。

       蜂

       罗隐

       不论平地与山尖，无限风光尽被占。

       采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

       江上渔者

       范仲淹

       江上往来人，但爱鲈鱼美。

       君看一叶舟，出没风波里。

       元日

       王安石

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，

       千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

       泊船瓜洲

       王安石

       京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

       春风又绿江南岸，明月何时照我还。

       书湖阴先生壁

       王安石

       茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

       一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

       六月二十七日望湖楼醉书

       苏轼

       黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

       卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

       饮湖上初晴后雨

       苏轼

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

       欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

       惠崇春江晓景

       苏轼

       竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

       芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

       题西林壁

       苏轼

       横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

       不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       夏日绝句

       李清照

       生当作人杰，死亦为鬼雄。

       至今思项羽，不肯过江东。

       示儿

       陆游

       死去元知万事空，但悲不见九州同。

       王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

       秋夜将晓出篱门迎凉有感

       陆游

       三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

       遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

       四时田园杂兴

       范成大

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

       童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

       小池

       杨万里

       泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

       小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       晓出净慈寺送林子方

       杨万里

       毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

       接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

       春日

       朱熹

       胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

       等闲识得东风面，万紫千红总是春。

       题临安邸

       林升

       山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

       暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。

       游园不值

       叶绍翁

       应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

       春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

       乡村四月

       翁卷

       绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

       乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

       墨梅

       王冕

       我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

       不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

       石灰吟

       于谦

       千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，

       粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

       竹石

       郑燮

       咬定青山不放松，立根原在破岩中。

       千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

       所见

       袁枚

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。

       意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       村居

       高鼎

       草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

       儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       有的是版本缘故.所以一些我都没看过.这是所有在小学出现过的古诗

       回答者：谋杀娃娃Ⅰ - 经理 五级 8-13 16:07

       江南

       汉乐府

       江南可采莲，莲叶何田田。

       鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

       鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       咏鹅

       骆宾王

       鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

       白毛浮绿水，红掌拨清波。

       咏柳

       贺知章

       碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

       不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

       登鹳雀楼

       王之涣

       白日依山尽，黄河入海流。

       欲穷千里目，更上一层楼。

       凉州词

       王翰

       葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

       醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

       芙蓉楼送辛渐

       王昌龄

       寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

       洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

       敕勒歌

       北朝民歌

       敕勒川，阴山下，

       天似穹庐，笼盖四野。

       天苍苍，野茫茫，

       风吹草低见牛羊。

       风

       李峤

       解落三秋叶，能开二月花。

       过江千尺浪，入竹万竿斜。

       凉州词

       王之涣

       黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

       羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

       春晓

       孟浩然

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

       夜来风雨声，花落知多少？

       出塞

       王昌龄

       秦时明月汉时关，万里长征人未还。

       但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

       鹿柴

       王维

       空山不见人，但闻人语响。

       返景入深林，复照青苔上。

       送元二使安西

       王维

       渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

       劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

       九月九日忆山东兄弟

       王维

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

       遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

       静夜思

       李白

       床前明月光，疑是地上霜。

       举头望明月，低头思故乡。

       古郎月行

       李白

       小时不识月，呼作白玉盘。

       又疑瑶台镜，飞在碧云端。

       望庐山瀑布

       李白

       日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

       飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

       赠汪伦

       李白

       李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

       桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       黄鹤楼送孟浩然之广陵

       李白

       故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

       孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

       早发白帝城

       李白

       朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

       两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

       望天门山

       李白

       天门中断楚江开，碧水东流至北回。

       两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

       别董大

       高适

       千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

       莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

       绝句

       杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       春夜喜雨

       杜甫

       好雨知时节，当春乃发生。

       随风潜入夜，润物细无声。

       野径云俱黑，江船火独明。

       晓看红湿处，花重锦官城。

       绝句

       杜甫

       迟日江山丽，春风花草香。

       泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

       江畔独步寻花

       杜甫

       黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

       桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

       枫桥夜泊

       张继

       月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

       姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

       游子吟

       孟郊

       慈母手中线，游子身上衣。

       临行密密缝，意恐迟迟归。

       谁言寸草心，报得三春晖。

       江雪

       柳宗元

       千山鸟飞绝，万径人踪灭。

       孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

       渔歌子

       张志和

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

       青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       塞下曲

       卢纶

       月黑雁飞高，单于夜遁逃。

       欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

       望洞庭

       刘禹锡

       湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

       遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

       浪淘沙

       刘禹锡

       九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

       如今直上银河去，同到牵牛织女家。

       赋得古原草送别

       白居易

       离离原上草，一岁一枯荣。

       野火烧不尽，春风吹又生。

       远芳侵古道，晴翠接荒城。

       又送王孙去，萋萋满别情。

       池上

       白居易

       小娃撑小艇，偷采白莲回。

       不解藏踪迹，浮萍一道开。

       忆江南

       白居易

       江南好，风景旧曾谙。

       日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

       能不忆江南？

       小儿垂钓

       胡令能

       蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

       路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

       悯农

       李绅

       锄禾日当午，汗滴禾下土。

       谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

       寻隐者不遇

       贾岛

       松下问童子，言师采药去。

       只在此山中，云深不知处。

       山行

       杜牧

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。

       停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       清明

       杜牧

       清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

       借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

       江南春

       杜牧

       千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；

       南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

       乐游原

       李商隐

       向晚意不适，驱车登古原。

       夕阳无限好，只是近黄昏。

       蜂

       罗隐

       不论平地与山尖，无限风光尽被占。

       采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

       江上渔者

       范仲淹

       江上往来人，但爱鲈鱼美。

       君看一叶舟，出没风波里。

       元日

       王安石

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，

       千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

       泊船瓜洲

       王安石

       京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

       春风又绿江南岸，明月何时照我还。

       书湖阴先生壁

       王安石

       茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

       一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

       六月二十七日望湖楼醉书

       苏轼

       黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

       卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

       饮湖上初晴后雨

       苏轼

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

       欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

       惠崇春江晓景

       苏轼

       竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

       芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

       题西林壁

       苏轼

       横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

       不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       夏日绝句

       李清照

       生当作人杰，死亦为鬼雄。

       至今思项羽，不肯过江东。

       示儿

       陆游

       死去元知万事空，但悲不见九州同。

       王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

       秋夜将晓出篱门迎凉有感

       陆游

       三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

       遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

       四时田园杂兴

       范成大

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

       童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

       小池

       杨万里

       泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

       小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       晓出净慈寺送林子方

       杨万里

       毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

       接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

       春日

       朱熹

       胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

       等闲识得东风面，万紫千红总是春。

       题临安邸

       林升

       山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

       暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。

       游园不值

       叶绍翁

       应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

       春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

       乡村四月

       翁卷

       绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

       乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

       墨梅

       王冕

       我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

       不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

       石灰吟

       于谦

       千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，

       粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

       竹石

       郑燮

       咬定青山不放松，立根原在破岩中。

       千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

       所见

       袁枚

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。

       意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       村居

       高鼎

       草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

       儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       有的是版本缘故.所以一些我都没看过.这是所有在小学出现过的古诗

       一年级下册：古诗两首（春晓、村居）

       古诗两首（所见、小池）

       二年级上册：古诗两首（赠刘景文、山行）

       二年级下册：古诗两首（草、宿新市徐公店）

       古诗两首（望庐山瀑布、绝句）

       三年级上册：古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）

       古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）

       三年级下册：古诗两首（咏柳、春日）

       古诗两首（乞巧、嫦娥）

       四年级上册：古诗两首（题西林壁、游山西村）

       古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）

       四年级下册：古诗三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）

       古诗三首（四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月）

       五年级上册：古诗三首（泊船瓜洲、秋思、长相思)

       无年级下册：古诗三首（牧童、舟过安仁、清平乐 . 村居）

       小学必背古诗80首：

       古诗词背诵推荐篇目80首

       1．长歌行 汉乐府

       青青园中葵，

       朝露待日晞。

       阳春布德泽，

       万物生光辉。

       常恐秋节至，

       焜黄华叶衰。

       百川东到海，

       何时复西归。

       少壮不努力，

       老大徒伤悲。

       2．七步诗 曹植

       煮豆燃豆萁，

       漉豉以为汁。

       萁在釜下燃，

       豆在釜中泣，

       本是同根生，

       相煎何太急！

       3．敕勒歌 北朝民歌

       敕勒川，

       阴山下。

       天似穹庐，

       笼盖四野。

       天苍苍，

       野茫茫。

       风吹草低见牛羊。

       4．咏鹅 骆宾王

       鹅，

       鹅，

       鹅，

       曲项向天歌。

       白毛浮绿水，

       红掌拨清波。

       5．回乡偶书 贺知章

       少小离家老大回，

       乡音无改鬓毛衰。

       儿童相见不相识，

       笑问客从何处来。

       6．咏柳 贺知章

       碧玉妆成一树高，

       万条垂下绿丝绦。

       不知细叶谁裁出，

       二月春风似剪刀。

       7．凉州词 王之涣

       黄河远上白云间，

       一片孤城万仞山。

       羌笛何须怨杨柳，

       什么是左右构图？“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点。最典型的左右构图由“左图右字”或者“左字右图”两部分构成，及文字各占据一部分，形成左右两部分独立的空间，产生良好的阅读体验。当画面缺少时，也可以使用文字图形化的方法，占据版面主空间形成画面的主体。左右构图看似比较简单，但是通过精心的编排，也可以使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 构图比例进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等。在设计时也可以反复进行调整，直到找到最为合适的构图比例。 1:1分割将画面把版面一分为二，形成均等的两份，呈现出对称均衡的版面效果，多用于版面中两部分内容处于并列或对立的关系。 黄金分割“黄金分割比例（1:1.618）”被认为是最具美感的分割比例，在设计中有意识地运用黄金分割比例进行设计，可以营造出富有美感的版式效果。 白银分割“白银分割比例（1:1.414）”也是具有独特美感的分割比例，与黄金分割相比，次空间占据的比例更大一些，能够承载的信息量也更多，适用于文字信息量较大的版面。 2:1分割采用2:1的比例，主体在画面中占据主导地位，视觉焦点集中在主空间，阅读信息则放置在次空间。 3:1分割3:1分割的比例与2:1比例相似，但在画面中占据主导地位更强，主要适用于比较重要而文字信息较少的版面。通过比例，可以让版面分割更严谨。但没有那个比例关系绝对正确，需要根据画面的项目调性、信息体量、信息功能与图文主体而定。如使用其它比例分割的优秀案例： 空间调整把图文按比例分别编排在版面上下方，是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式。如以下几个案例：缩小和文字空间，使留白处形成外空间，增加层次感。在主空间上划分出新的空间，这样的手法可以很好让空间具有多变性，也可以让我们的设计更加灵动。使用占满整个版面，再运用色块承载文字信息，可以强化与聚集内容，既能保证信息清晰有效的传达，同时也可以增加画面的层次感、提升画面的丰富度。 灵活运用上下构图的框架看似比较固定，但是也能通过设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除上下分割的单一性与呆板感。 曲线分割把生硬的直线改为呈现出动态的曲线或斜线进行画面的分割，版面显得更生动活泼。 裁切把方形裁切为其他形状，或使用其他形状的图形作为主体，使左右构图没有明显的分割线，也可以呈现出良好的视觉效果。 元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让主次空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 文字破图使用文字串联起左右两个空间，破除左右构图版面的单一性。 空间留白使用留白破除两个空间的间隙，拉开画面的空间感，具有良好的视觉效果。 满版构图在满版的背景上重新进行左右分割构图，可以突破空间束缚，画面更饱满 。 退底把主体进行退底处理，重新营造场景，弱化空间的分区。 总结1.“左右构图”是将版面分割为左右两部分，或通过设计元素的布局让画面整体呈现出左右的分布趋势，具有平衡、稳定、互相呼应的特点;2.进行左右构图设计时，可以根据版面内容的信息体量划分画面的空间，常用的版面分割比例有：1:1、1:1.618、1:1.414、1:2、1:3等;3.为了避免版面的呆板，可以通过调整版面空间变换出多种编排形式;还可以通过曲线分割、裁切、文字破图等设计手法，变换出多种编排形式，巧妙破除空间分割的单一性与呆板感。

       非常高兴能与大家分享这些有关“白银比例构图”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。